在2005年，56岁的印度尼西亚华人陈慧珍做出了一个意想不到的选择——再次重返校园。那一年，暨南大学华文学院在印尼坤甸建立了远程教育点，陈慧珍作为当时印尼华文教育协调机构副主席，成为首批学生之一。自小受家庭影响，她对中文情有独钟，数十年来始终保持阅读中文书籍的习惯。她表示：“我热爱阅读中文书籍。”通过暨南大学的系统学习，她获得了丰富的中文知识，为自己日后创办学校奠定了扎实的基础。回顾自己的求学经历，陈慧珍由衷地感谢母校提供的帮助。学习期间，暨大的中文教材被输送到坤甸教学点，成为她后续办学的重要教材。借助于暨大的远程教育体系，她也掌握了海外华文办学的完整方法。2015年，完成学业的陈慧珍设定了新的目标：为当地学习中文的青少年争取正规学历，为他们开辟更广阔的成长空间。现年66岁的她创建了共同希望语言学院，这所学院是全印尼唯一只设中文专业的高等院校。如今，已培养出近600名学生，许多学子顺利进入当地的中资企业工作。暨南大学继续在亚太地区开设线上线下结合的中文学历班，培养了大量像陈慧珍一样的本土中文教师。

在马来西亚巴生市的繁华街区中，有一所宁静的敬学书院。书院内茶香弥漫，古琴声悠扬。在这里，五岁的孩子与七旬老人共同上课，马来西亚本地居民与远道而来的欧洲游客都能沉浸在中华传统文化的氛围中。书院的创办人王德龙，乃是暨南大学1995级汉语言文学专业的校友。大学时，他对中国古籍情有独钟，常常在熄灯后借着微弱的灯光阅读到深夜。浓厚的传统文化氛围深深影响了他，促使他在回到马来西亚后与伙伴们共同创建了敬学书院。“敬”字源于儒家的敬畏理念，象征对文化学习与传承的尊重。敬学书院不仅教授语言，还注重精神与美学的培养，开设书法、茶艺、古琴等课程，讲述孔子、庄子和苏东坡的故事。曾有听众在听完关于苏东坡的讲座后，受到启发，在这里坚持学习了15年。十多年来，书院开设了30多门课程，成为南洋地区的文化港湾。

一个个生动的校友故事展现了暨南大学作为百年侨校的使命。学校秉承“面向海外、面向港澳台”的办学方针，以“五教一体”的华文教育体系为依托，出版了近300本《中文》等教材，全球发行超过5000万册，借助遍布170多个国家和地区的60余万校友网络，积极传播中华优秀传统文化。学校通过线上线下协调，累计培训了超过3万名海外中文教师，许多校友将所学转化为文化实践，推动着中华文化走向世界。作为紧邻港澳的广东省，拥有深厚的侨务资源，各类机构积极开展华文教育和民间文化交流。暨南大学华文学院院长侯兴泉表示：“华文教育不仅是语言的传授，更是民心的沟通。广大的海外侨胞校友，正是中华文化走出去的重要使者。”